II trimestri kokkuvõte
Sander
1. Ma õppisin kuidas teha luust vanu esemeid ja ma sain veel harjutada Rhinoceros mudelite tegemist.
Seos ajaloo ja tehnoloogiaga tuleb sellest, et inimesed kasutasid vanasti metallide asemel luud ja
2. Mind aitas see, et kui mul oli millegiga abi vaja siis mind aitas õp. Rainer
3. Mind vahest takistas see, kui keegi teistest töö ajal rääkima hakkas või tundi segama hakkas.
4. Ma võin öelda, et see projekt kindlasti arendas minu koostöö oskust arvestades, et ma tegin terve 3D projekti koostööd Mattiasega. Sellest
5. Ma enda kaasõpilaste juures midagi erilist uut ei märganud.
6.
1. Ma õppisin kuidas teha luust vanu esemeid ja ma sain veel harjutada Rhinoceros mudelite tegemist.
Seos ajaloo ja tehnoloogiaga tuleb sellest, et inimesed kasutasid vanasti metallide asemel luud ja
2. Mind aitas see, et kui mul oli millegiga abi vaja siis mind aitas õp. Rainer
3. Mind vahest takistas see, kui keegi teistest töö ajal rääkima hakkas või tundi segama hakkas.
4. Ma võin öelda, et see projekt kindlasti arendas minu koostöö oskust arvestades, et ma tegin terve 3D projekti koostööd Mattiasega. Sellest
5. Ma enda kaasõpilaste juures midagi erilist uut ei märganud.
6.
- Terita saagi - Seda harjumust rakendasin ma enda 3D projekti ja luust projekti tehes
- Alusta lõppeesmärki silmas pidades - Rakendasin seda luust projekti tehes.
- Ole proaktiivne - Seda harjumust arendasin ma Mattiasega koostööd tehes (3D projekt)
Emma
1. Ma õppisin kuidas käsitleda erinevaid tööriistu. Nägin ajaloo ja tehnoloogia vahel sellist seost, et vanasti tehti ka igasuguseid plaane ja mõeldi probleemidele lahendusi.
2. Mind aitasid õppimisel kaasõpilased ja õpetaja.
3. Mind ei takistanud õppimisel eriti miski.
4. See arendas mu koostöö oskust nii, et ma pidin tegema 3D mudeli koos Kaisaga.
5. Ma ei märganud kaasõpilaste juures eriti midagi uut, võib-olla seda, et nad oskavad käsitööd hästi.
6. Ole proaktiivne- Ma planeerisin oma aega, et töö saaks õigel ajal valmis.
Alusta lõppeesmärki silmas pidades- Ma mõtlesin enne kui tegutsema asusin, tegin ennem joonise ja alles siis hakkasin luutükki lõikama.
Püüa esmalt mõista seejärel olla mõistetud- Ma kuulesin ennem mida räägitakse ja siis kui ma ikka aru ei saanud küsisin abi.
Eliisa
1. Ma õppisin kuidas kasutada erinevaid masinaid ja tööriistu. Ajaloo ja tehnoloogia vahel nägin sellist seost, et need asju mida me tegime kasutati vanasti.
2. Mind aitas õppimisel õpetaja.
3. Mind ei takistanud õppimisel midagi.
4. Minu koostöö oskust arendas see kui me tegime 3D projekti.
5. Ma ei märganud midagi enda kaasõpilaste juures.
6. Alusta lõppeesmärki silmas pidades- Ma kasutasin seda siis kui ma tegin luust nuga
Ole proaktiivne- Ma kasutasin seda harjumust siis kui me tegime 3D projekti ja kui ma tegin luust nuga.
Loo sünergiat- Ma kasutasin seda siis kui me tegime kui me tegime 3D projekti
Grete
1.Ma õppsisn tegema luust asju ning sain teada kuidas kasutatakse erinevaid masinaid.
Ma nägin ajaloo ja tehnoloogia vahel sellist seost, et luust asju tehti ka vanasti.
2.Mind aitas õppimisel õpetaja ning klassikaaslased.
3.Mind ei takistanud midagi ja ma sain kõigega hästi hakkama.
4.Minu koostöö oskust arendas see kui me pidime tegema Noraga 3D programmis templi.
5.Kaasõpilaste juures ma eriti midagi uut ei märganud.
6.Alusta lõppeesmärki silmas pidades- seda harjumust kasutasin ma kui me tegime luust nuga.
Ole proaktiivne- seda harjumust läks mul rohkem vaja 3D programmeerimises.
Mõtle võidad, võidan- ma arvestasin tööajal teistega.
Eliisa
1. Ma õppisin kuidas kasutada erinevaid masinaid ja tööriistu. Ajaloo ja tehnoloogia vahel nägin sellist seost, et need asju mida me tegime kasutati vanasti.
2. Mind aitas õppimisel õpetaja.
3. Mind ei takistanud õppimisel midagi.
4. Minu koostöö oskust arendas see kui me tegime 3D projekti.
5. Ma ei märganud midagi enda kaasõpilaste juures.
6. Alusta lõppeesmärki silmas pidades- Ma kasutasin seda siis kui ma tegin luust nuga
Ole proaktiivne- Ma kasutasin seda harjumust siis kui me tegime 3D projekti ja kui ma tegin luust nuga.
Loo sünergiat- Ma kasutasin seda siis kui me tegime kui me tegime 3D projekti
Grete
1.Ma õppsisn tegema luust asju ning sain teada kuidas kasutatakse erinevaid masinaid.
Ma nägin ajaloo ja tehnoloogia vahel sellist seost, et luust asju tehti ka vanasti.
2.Mind aitas õppimisel õpetaja ning klassikaaslased.
3.Mind ei takistanud midagi ja ma sain kõigega hästi hakkama.
4.Minu koostöö oskust arendas see kui me pidime tegema Noraga 3D programmis templi.
5.Kaasõpilaste juures ma eriti midagi uut ei märganud.
6.Alusta lõppeesmärki silmas pidades- seda harjumust kasutasin ma kui me tegime luust nuga.
Ole proaktiivne- seda harjumust läks mul rohkem vaja 3D programmeerimises.
Mõtle võidad, võidan- ma arvestasin tööajal teistega.
Kommentaarid
Postita kommentaar